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Longueurs, périmètres, aires

Comprendre l'aire et le périmètre Fiche 1

Le but de cet exercice est de comprendre les bases du calcul d'aire, en utilisant l'unité carrée, c'est-à-dire un carré pour lequel on ne donne pas de dimension. L'apprenant doit seulement pouvoir dire combien une figure peut contenir d'unités carrées.

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Comprendre l'aire et le périmètre Fiche 2

Le but de cet exercice est de comprendre les bases du calcul de périmètre, en utilisant l'unité de longueur, c'est-à-dire un segment pour lequel on ne donne pas de dimension. L'apprenant doit seulement pouvoir dire combien le contour d'une figure peut contenir d'unités de longueurs, ce qui correspond au périmètre.

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Comprendre l'aire et le périmètre

Comprendre l'aire et le périmètre Fiche 3

Le but de cet exercice est de comparer différentes figures et de retrouver celles qui ont la même aires mais deux périmètres différents.

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Comprendre l'aire et le périmètre Fiche 4

Le but de cet exercice est de comparer plusieurs figures et de retrouver celles qui ont le même périmètre mais une aire différente. 

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Comprendre l'aire et le périmètre Fiche 5

Le but de cet exercice est de compléter le texte avec le mot "aire" ou "périmètre" selon le contexte.

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Calcul d'aires Fiche 1

Le but de l'exercice est de connaître la formule pour calculer l'aire d'un carré.

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Calcul d'aires Fiche 2

Le but de l'exercice est de connaître la formule pour calculer l'aire d'un rectangle.

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Calcul d'aires

Conversion de longueurs Fiche 1

Le but de l'exercice est de connaître les mesures de longueurs et leur abréviation.

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Conversion de longueurs

Mesurer un segment Fiche 1

Le but de l'exercice est de savoir lire une mesure sur un règle graduée. Les mesures sont uniquement en centimètres "entiers", c'est-à-dire qu'ils feront 2 cm, 3 cm, 4 cm, etc.

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Conversion de longueur Fiche 2

Le but de l’exercice est de savoir faire des conversions de longueurs.

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Conversion de longueur

Mesurer un segment Fiche 1

Le but de l'exercice est de savoir lire une mesure sur un règle graduée. Les mesures sont uniquement en centimètres "entiers", c'est-à-dire qu'ils feront 2 cm, 3 cm, 4 cm, etc.

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Conversion de longueur

Conversion de longueur Fiche 3

Le but de l’exercice est de savoir faire des conversions de longueurs.

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Mesurer un segment Fiche 1

Le but de l'exercice est de savoir lire une mesure sur un règle graduée. Les mesures sont uniquement en centimètres "entiers", c'est-à-dire qu'ils feront 2 cm, 3 cm, 4 cm, etc.

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Conversion de longueur

Conversion de longueur Fiche 4

Le but de l’exercice est de savoir faire des conversions de longueurs.

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Périmètre des polygones Fiche 1

Le but de cet exercice est de calculer le périmètre des polygones en additionnant la longueur de chaque côté. Les longueurs sont données, l'apprenant n'a pas besoin de les mesurer.

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Périmètre des polygones Fiche 2

Le but de cet exercice est de connaître les formules de polygones usuels (carré, rectangle, triangle). 

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Périmètre des polygones

Périmètre des polygones Fiche 3

Le but de cet exercice est de résoudre des problèmes en calculant le périmètre de polygones usuels.

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Périmètre des figures Fiche 1

Le but de l'exercice est de trouver la longueur manquante à l'aide de la longueur du périmètre de la figure, ainsi que la longueur des autres côtés.

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Périmètre des figures Fiche 2

Le but de l'exercice est de retrouver la longueur manquante dans des figures usuelles (carrés, rectangles, triangles) en ayant comme indication le périmètre de la figure.

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Périmètre des figures

Périmètre des figures Fiche 3

Le but de l'exercice est de retrouver une longueur ou le périmètre des figures usuelles (carrés, rectangles, triangles) en s'aidant des informations données.

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Périmètre des figures Fiche 4

Le but de l'exercice est de calculer le périmètre en s'aidant des informations sur les longueurs des côtés. Quelques longueurs ne sont pas données explicitement mais sont calculables par addition ou soustraction.

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