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Géométrie

Le cercle Fiche 1

Le but de l'exercice est de dire, parmi plusieurs propositions, quelles sont les cordes du cercles tracées sur les figures données.

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Le cercle Fiche 2

Le but de l'exercice est de dire si, oui ou non, le point donné est le centre du cercle donné en s'aidant du dessin.

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Le cercle Fiche 3

Le but de l'exercice est de completer des égalités qui concernent les rayons de cercles en s'aidant du dessin.

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Le rapporteur : mesurer un angle Fiche 1

Le but de l'exercice est de dire combien mesure un angle en degrés. Le rapporteur est déjà placé correctement, l'élève n'a plus qu'à lire la mesure.

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Les angles Fiche 1

Le but de l'exercice est de colorier dans une figure l'angle demandé. 

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Les angles Fiche 2

Le but de l'exercice est de retrouver, parmi plusieurs propositions, quel est la notation mathématique d'un angle donné.

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Les angles Fiche 3

Le but de l'exercice est de retrouver, parmi plusieurs propositions, quel est la notation mathématique d'un angle donné.

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Les angles d'un triangle Fiche 1

Le but de l'exercice est de donner la valeur d'un angle dans un triangle (isocèle, rectangle ou équilatéral) en s'aidant des valeurs déjà présentes sur le dessin.

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Les angles d'un triangle Fiche 2

Le but de l'exercice est de donner la valeur d'un angle dans un triangle en s'aidant des valeurs déjà présentes sur le dessin.

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Les angles d'un triangle

Les angles d'un triangle Fiche 3

Le but de l'exercice est de donner la valeur d'un angle dans un triangle isocèle en s'aidant des valeurs déjà présentes sur le dessin.

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Les angles d'un triangle Fiche 4

Le but de l'exercice est de donner la valeur d'un angle dans un triangle isocèle en s'aidant des valeurs déjà présentes sur le dessin.

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Reconnaître des solides Fiche 3

Le but de l'exercice est de tracer les segments manquants afin de compléter un cube.

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