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Fractions

Addition et soustraction de fractions

Addition et soustraction de fractions Fiche 1

Le but de l'exercice est de placer les bulles de multiplications à côté des fractions pour qu'elles soient au même dénominateur. Ici, les deux fractions sont à additionner.

 

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Addition et soustraction de fractions Fiche 2

Le but de l'exercice est de placer les bulles de multiplications à côté des fractions pour qu'elles soient au même dénominateur. Ici, les deux fractions sont à additionner.

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Addition et soustraction de fractions Fiche 3

Le but de l'exercice est de mettre les fractions au même dénominateur. Les élèves n'ont plus les bulles de multiplications à leur disposition et doivent savoir par eux-même par quoi multiplier les fractions.

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Addition et soustraction de fractions Fiche 4

Le but de l'exercice est de mettre les fractions au même dénominateur puis de calculer le résultat. Le dénominateur commun est donné, l'élève n'a plus qu'à faire la multiplication des numérateur.

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Addition et soustraction de fractions Fiche 5

Le but de l'exercice est de mettre les fractions au même dénominateur puis de calculer le résultat. L'élève doit trouver le dénominateur commun par lui-même, puis multiplier les fractions pour qu'elles soient au même dénominateur.

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Multiplier un nombre par une fraction

Fraction d'une quantité Fiche 1

Le but de l'exercice est d'entourer le bon nombre d'objets en fonction de la fraction demandée.

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Fraction d'une quantité Fiche 2

Le but de l'exercice est de compléter une opération en s'aidant du dessin. Cet exercice permet de comprendre qu'une fraction d'un nombre entier (1/2 de 4) correspond à une division (4÷2).

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Fraction d'une quantité Fiche 3

Le but de l'exercice est d'entourer le bon nombre d'objets en fonction d'une fraction donnée.

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Fraction d'une quantité Fiche 4

Le but de l'exercice est de compléter une phrase avec le bon nombre. Les élèves n'ont plus de dessin pour s'aider visuellement mais peuvent toujours dessiner pour trouver la bonne réponse.

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Fraction d'une quantité Fiche 5

Le but de l'exercice est de compléter une opération en s'aidant d'un dessin. Le but de l'exercice est de comprendre qu'une fraction d'un nombre entier (2/3 de 9) correspond à une opération ((2x9) ÷ 3).

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Fraction d'une quantité Fiche 6

Le but de l'exercice est de déterminer le résultat de chacun des énoncés de la fiche.

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Multiplier un nombre par une fraction
Fiche 1

Le but de l'exercice est de résoudre les opérations où l'on doit multiplier un nombre par une fraction.

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Multiplier un nombre par une fraction
Fiche 2

Le but de l'exercice est de compléter l'opération correspondant à la fraction d'un nombre entier (5/6 de 30) et d'en donner le résultat. 

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Multiplier un nombre par une fraction
Fiche 3

Le but de l'exercice est de résoudre des opérations en simplifiant le dénominateur et le multiplicateur.

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Multiplier un nombre par une fraction
Fiche 4

Le but de l'exercice est d'entourer les étiquettes de calculs qui correspondent à une certaine opération. L'exercice permet de savoir si l'élève a compris qu'il fallait multiplier le numérateur avec le nombre entier et non le dénominateur.

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Multiplier un nombre par une fraction
Fiche 5

Le but de l'exercice est de résoudre des opérations où l'on doit multiplier une fraction par un nombre entier.

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Multiplier un nombre par une fraction
Fiche 6

Le but de l'exercice est de résoudre des opérations dans lesquelles l'élève doit multiplier une fraction par un nombre décimal.

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Produit de fractions Fiche 1

Le but de l'exercice est de compléter les opérations. Ici, il suffit de multiplier les dénominateur pour trouver le résultat.

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Produit de fractions Fiche 2

Le but de l'exercice est de compléter les opérations en écrivant ce qu'on doit multiplier au numérateur et au dénominateur puis de donner le résultat.

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Produit de fractions Fiche 3

Le but de l'exercice est de compléter les opérations. Ici, il s'agit de multiplier trois fractions entre elles.

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Produit de fractions Fiche 4

Le but de l'exercice est de compléter les fractions formant l'opération. En ayant le résultat de la multiplication, il faut faut donner les deux fractions complétées qui ont été multipliées.

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Produit de fractions Fiche 5

Le but de l'exercice est de multiplier deux fractions avec des grands nombres.

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Simplifier une fraction Fiche 1

Le but de l'exercice est de trouver deux fractions égales parmi les trois proposées.

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Simplifier une fraction

Simplifier une fraction Fiche 2

Le but de l'exercice est de rayer dans une décomposition de fraction les chiffres identiques au numérateur et au dénominateur afin de simplifier au maximum une fraction.

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Simplifier une fraction Fiche 3

Le but de l'exercice est de compléter une décomposition de fraction (numérateur et dénominateur) afin de pouvoir rayer les chiffres identiques et ainsi de simplifier la fraction.

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Simplifier une fraction Fiche 4

Le but de l'exercice est de décomposer une fraction (sans aide quant au facteur commun au numérateur et au dénominateur) afin de pouvoir la simplifier.

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Simplifier une fraction Fiche 5

Le but de l'exercice est de simplifier des fractions de grands nombres autant que possibles. L'élève doit alors rayer les zéro inutiles afin de simplifier au maximum la fraction donnée.

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