Dans cette série de vidéos, les élèves de CP et de CE1 apprennent ce qu’est encadrer un nombre. Par exemple, pour encadrer le nombre 11, il faut trouver un nombre plus petit et un nombre plus grand. On peut donc encadrer 11 par 2 et 15 ou 8 et 16. Il y a plusieurs possibilités. Les élèves pourront s’entraîner en choisissant les étiquettes qui encadreront le nombre proposé. Ils apprendront par la suite comment encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers. Par exemple, pour encadrer 2,7 à l’unité près, il faut trouver l’entier qui vient juste avant 2,7 et celui qui vient juste après. 2 est l’entier qui vient juste avant, et 3 est celui qui vient juste après. Enfin, les élèves verront comment encadrer deux nombres décimaux qui ont deux chiffres après la virgule par deux nombres entiers.

Encadrer un nombre par les deux centaines les plus proches
Encadrer un nombre > 100 par les deux dizaines les plus proches
Ex 1 À toi de jouer ! Encadre ces nombres en t’aidant des étiquettes
Ex 2 À toi de jouer ! Encadre ces nombres en t’aidant des étiquettes
Ex 1 Encadre ces nombres par les deux dizaines les plus proches
Ex 2 Encadre ces nombres par les deux dizaines les plus proches
Un peu de vocabulaire concernant l’encadrement des nombres
Ex 1 Encadre ces nombres à la dizaine près ou à la centaine près
Ex 2 Encadre ces nombres à la dizaine près ou à la centaine près
Ex 3 Encadre ces nombres à la dizaine près ou à la centaine près
Ex 1 Encadre ce nombre par les deux centaines les plus proches
Ex 2 Encadre ce nombre par les deux centaines les plus proches
Leçon : Apprends à intercaler un nombre entre deux autres
Intercale un nombre entre deux autres Exemple 1
Intercale un nombre entre deux autres Exemple 2
Ex 1 Encadre ces nombres par les deux centaines les plus proches
Ex 2 Encadre ces nombres par les deux centaines les plus proches
Ex 3 Encadre ces nombres par les deux centaines les plus proches