Article #4: l’arbre des connaissances mathématiques en vacances

Les carto(graphies) de myBlee Math

Les mathématiques sont organisées par grands ensembles universels (algèbre, analyse, probabilité, etc.). Les notions sont logiquement apprises dans un certain ordre pour faciliter la compréhension et l’apprentissage (addition, multiplication et division sont toujours vues dans cet ordre et chaque notion est systématiquement réutilisée pour expliquer la suivante).
Ceci étant, au-delà des liens logiques d’apprentissage des notions, il apparaît que chaque pays, dans l’élaboration de son programme scolaire, opère des choix dans la manière d’aborder les connaissances nouvelles.

La cartographie que nous proposons remet à plat la manière dont ces connaissances sont abordées. L’équipe de professeurs de myBlee Math a produit un arbre des connaissances mathématiques, incluant prédécesseurs et successeurs pour chaque nœud de connaissances. Libre à l’élève d’étudier les racines carrées, dès lors qu’il connaît la multiplication. L’élève n’a pas besoin d’attendre le collège ou le lycée. Tout élève peut alors choisir d’étudier telle partie d’une arborescence de notions de proche en proche dans la limite des pré requis assimilés préalablement. Bien sûr, le programme officiel de l’Éducation Nationale est respecté dans les cartographies (indiqué par un code couleur).
Dans notre méthodologie de cartographie, nous avons décomposé en notions et sous-notions les savoirs que doit maîtriser un élève à la fin du primaire, ou à la fin de la classe de sixième, depuis la grande section de maternelle. Ces notions sont appelées « modules » chez myBlee Math.

Et voilà !

Laisser un commentaire