Dans cette série de vidéos, à partir du CE2, les élèves complèteront leurs connaissances sur les propriétés du cercle. Ils différencieront dans un premier temps une corde d’un cercle, c’est-à-dire un segment, et un arc de cercle ainsi que leurs notations mathématiques. Ils complèteront ensuite ce vocabulaire avec les mots suivants : le rayon, le diamètre, le centre. Par la suite, les enfants apprendront à dire si un point appartient ou non à un cercle, qu’il soit à l’intérieur ou à l’extérieur de celui-ci. L’exercice 4 propose le schéma d’un cercle avec plusieurs segments, l’enfant doit déterminer lesquels sont des cordes. L’exercice suivant demande de lire correctement une figure et de déterminer les bonnes propriétés proposées.

Regarde ! Voici la différence entre une corde et un arc de cercle 00:31
Leçon : Retrouve les cordes du cercle ! 00:43
Cette phrase concernant le cercle est-elle juste ? Exemple 1 00:28
Cette phrase concernant le cercle est-elle juste ? Exemple 2 00:17
Aide-toi du dessin pour trouver la distance demandée ! Exemple 1 00:56
Aide-toi du dessin pour trouver la distance demandée ! Exemple 2 00:36
Ex 1 Est-ce une corde ou un arc de cercle ? 00:18
Ex 2 Est-ce une corde ou un arc de cercle ? 00:20
Regarde ! Voici un rappel sur le vocabulaire concernant le cercle 00:51
Ex 1 Complète en retrouvant le vocabulaire autour du cercle 00:43
Ex 2 Complète en retrouvant le vocabulaire autour du cercle 00:43
Trouver si un point appartient ou n’appartient pas à un cercle 00:27
Complète avec le bon symbole : ? ou ? Exemple 1 00:24
Complète avec le bon symbole : ? ou ? Exemple 2 00:26